Scolaires

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Nous vous proposons :

• une visite libre, entièrement gratuite, avec mise à disposition de documents pédagogiques sur demande.
• une animation, sur réservation.

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Programme des animations

Consultez le programme des animations scolaires dans le menu déroulant ci-dessous ou téléchargez-le en cliquant sur le bouton ci-contre.

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Cycle 1

Animation	Lieu	Objectifs	Fiche pédagogique
Senso'plantes	Au musée	Appréhender le monde végétal avec les plantes Savoir associer une sensation au bon vocabulaire Découvrir la grande diversité des plantes Stimuler son imaginaire
Il était une fois une graine	Au musée	Savoir classer le vivant et le non vivant Découvrir les besoins des plantes et leur cycle de vie Découvrir la diversité des graines
Rencontre avec les plantes	À l'école ou sur le terrain	Découvrir et s’approprier un conte Connaître les caractéristiques des petites bêtes et savoir les classer Développer la créativité	Télécharger
Un jardin à l'école (4 séances)	À l'école	Connaitre son environnement Savoir respecter le vivant Savoir réaliser un projet commun
Le peuple des petites bêtes	Au musée	Découvrir et s’approprier un conte Connaître les caractéristiques des petites bêtes et savoir les classer Développer la créativité	Télécharger
Le monde des petites bêtes (4 séances)	À l'école et sur le terrain	Connaître les caractéristiques de certaines familles de petites bêtes et savoir les classer Découvrir les différents stades de vie des insectes Comprendre les rôles importants des insectes dans la nature
Coxy et les animaux	Au musée	Découvrir et s'approprier un conte Savoir reconnaitre et observer quelques espèces de la faune locale Savoir interagir avec les objets présentés en faisant appel aux sens
Mammifères près de chez moi (4 séances)	À l'école et sur le terrain	Savoir reconnaitre un mammifère Aller à la rencontre des mammifères autour de l’école Savoir observer, écouter, repérer des traces Mettre en place des techniques pour observer ces animaux ou relever des traces
Conte-moi les dinos	Au musée	Découvrir et s'approprier un conte Aborder la naissance, la vie et la disparition des dinosaures Découvrir les manifestations de la vie à travers les âges Savoir interagir avec les objets présentés en faisant appel aux sens

 

Cycle 2

Animation	Lieu	Objectifs	Fiche pédagogique
Le monde fabuleux des plantes	Au musée	Identifier ce qui est animal, végétal ou minéral Comprendre que les végétaux sont à la base du vivant Découvrir les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu Comprendre le cycle de vie des plantes à fleurs Découvrir les menaces sur la biodiversité et réaliser une action concrète
Petits botanistes	À l'école ou sur le terrain	Savoir utiliser du matériel d’observation Découvrir l’anatomie d’une fleur ainsi que le vocabulaire associé Réaliser une recette en commun pour la classe
Mon herbier	À l'école ou sur le terrain	Savoir reconnaître quelques feuilles et le vocabulaire associé Savoir réaliser un herbier Comprendre le rôle de conservation d'un musée
Du grain au pain	Au musée	Savoir reconnaître les principales céréales de notre alimentation Utiliser les sens pour découvrir les aliments Faire comprendre l’importance de la diversité en agriculture
Graines Party (4 séances)	À l'école	Découvrir l’importance de la graine dans l’alimentation Prendre conscience de la diversité des graines Découvrir le cycle de vie des plantes à fleurs Aborder l’histoire de l’agriculture
Une fourmilière dans ma classe (4 séances)	À l'école	Découvrir le monde des fourmis (cycle de vie, alimentation...) Comprendre le rôle des fourmis dans les écosystèmes Savoir observer l'évolution d'une fourmilière en classe et son fonctionnement Savoir prendre soin d'un élevage
Biodiversité et faune locale	Au musée	Découvrir des espèces locales ainsi que leur écosystème Comprendre l'impact des activités humaines sur la faune Découvrir des solutions et des actions afin de préserver la faune locale
Drôles d'oiseaux	Au musée	Découvrir les caractéristiques principales des oiseaux Savoir reconnaitre quelques espèces d'oiseaux Savoir utiliser du matériel scientifique Découvrir le cycle de vie de l'oiseau
Des dents aux régimes alimentaires	Au musée	Savoir identifier les différentes dents et leurs rôles Savoir reconnaître les différents régimes alimentaires Comprendre les interactions entre les espèces et leurs fragiles équilibres
Traces et indices	À l'école et sur le terrain	Exprimer sa créativité Savoir observer et retranscrire le réel Découvrir les techniques de dessin de paysage et de l'aquarelle
Petits paléontologues	Au musée	Comprendre le processus de fossilisation Découvrir le métier de paléontologue et réaliser des fouilles Découvrir le patrimoine fossile de l'Alsace Savoir identifier un fossile à l’aide d’un livret de détermination
Dessin animalier	Au musée	Exprimer sa créativité Savoir observer et retranscrire le réel Découvrir les techniques du dessin animalier et de l'aquarelle
Aquarelle nature	Sur le terrain	Exprimer sa créativité Savoir observer et retranscrire le réel Découvrir les techniques de dessin de paysage et de l'aquarelle	Télécharger
Artiste en herbe (4 séances)	À l'école, sur le terrain et au musée	Exprimer sa créativité Découvrir l'environnement proche et étudier ces espaces Renforcer le lien émotionnel entre la nature et soi Découvrir différentes formes d'expression artistique

 

Cycle 3

Animation	Lieu	Objectifs	Fiche pédagogique
Le monde fabuleux des plantes	Au musée	Identifier ce qui est animal, végétal ou minéral Comprendre que les végétaux sont à la base du vivant et les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu Comprendre le cycle de vie des plantes à fleurs Découvrir les menaces sur la biodiversité et réaliser une action concrète
Biodiversité et faune locale	Au musée	Découvrir des espèces locales ainsi que leur écosystème Comprendre l'impact des activités humaines sur la faune Découvrir des solutions et des actions afin de préserver la faune locale
Drôle d'oiseaux	Au musée	Découvrir les caractéristiques principales des oiseaux Savoir reconnaitre quelques espèces d'oiseaux Savoir utiliser du matériel scientifique Découvrir le cycle de vie de l'oiseau
Du grain au pain	Au musée	Savoir reconnaître les principales céréales de notre alimentation Utiliser les sens pour découvrir les aliments Faire comprendre l’importance de la diversité en agriculture
Origine de nos produits	Au musée	Savoir reconnaître les produits de notre alimentation et leur saisonnalité Savoir faire des choix en tant que consomm’acteurs Prendre conscience de l’impact carbone de certains aliments
Les clefs de la biodiversité	À l'école et sur le terrain	Comprendre le concept de biodiversité Découvrir les espèces locales et leur écosystème Initier l’envie d’agir en faveur de la biodiversité
En quête de biodiversité (4 séances)	À l'école et sur le terrain	Réaliser une étude de terrain Découvrir les espèces locales et leur écosystème Être capable de décrire un paysage Comprendre le lien entre l’homme et son environnement ainsi que son rôle dans l’aménagement du territoire Initier l’envie d’agir en faveur de la biodiversité
Traces et indices	À l'école et sur le terrain	Exprimer sa créativité Savoir observer et retranscrire le réel Découvrir les techniques de dessin de paysage et de l'aquarelle
La rivière près de chez moi	Sur le terrain	Découvrir son environnement proche Réaliser une étude de terrain Être capable d’analyser des résultats Capturer, déterminer et classer les petites bêtes de l’eau
Perle de ruisseau (4 séances)	À l'école et sur le terrain	Découvrir la biologie de la mulette perlière (moule d'eau douce menacée) Comprendre les enjeux liés à l’espèce Découvrir l’impact de l’homme sur les milieux humides Développer l’envie d’agir à l’échelle locale et dans son quotidien
Histoire d'eau : cycle et états	À l'école	Identifier les différents états de l’eau Prendre conscience de la répartition de l’eau sur la planète Comprendre le cycle naturel et domestique de l’eau Réaliser des expériences
Classification animale, c'est dans la boîte !	Au musée	Comprendre la logique de la classification des espèces Savoir observer et repérer les différents critères de classification animale Comprendre le système de classification par emboîtement
Momies d'Égypte	Au musée	Savoir identifier les particularités de la civilisation d’Égypte Antique Découvrir les croyances et rites de cette période Savoir réaliser ensemble le rituel de la momification Découvrir les collections égyptologique du musée
Dessin animalier	Au musée	Exprimer sa créativité Savoir observer et retranscrire le réel Découvrir les techniques du dessin animalier et de l'aquarelle
Aquarelle nature	À l'école ou sur le terrain	Exprimer sa créativité Savoir observer et retranscrire le réel Découvrir les techniques de dessin de paysage et de l'aquarelle	Télécharger
Artiste en herbe (4 séances)	À l'école, sur le terrain et au musée	Exprimer sa créativité Découvrir l'environnement proche et étudier ces espaces Renforcer le lien émotionnel entre la nature et soi Découvrir différentes formes d'expression artistique

 

Cycle 4

Animation	Lieu	Objectifs	Fiche pédagogique
De la classification à l'évolution	Au musée	Se rappeler la logique de la classification des espèces Savoir observer et repérer les différents critères de classification animale Comprendre la phylogénie et savoir construire un arbre de parenté
Évolution à travers les primates	Au musée	Comprendre les processus évolutifs à travers les primates et l'histoire de l'Homme Savoir observer et tirer des conclusions Être capable d'argumenter son propos	Télécharger
Géologie, la valse des continents	Au musée	Découvrir les théories autour de la dérive des continents Comprendre la composition de la structure interne de la Terre Savoir déterminer différents types de roches Comprendre l’histoire géologique de l’Alsace	Télécharger

Projets : PEJ et autres financements

Comment financer un projet d’animation ?

• Les « PEJ »
  Le dispositif « Protéger l’Environnement J’adhère » géré par l'Ariena vous donne la possibilité de bénéficier gratuitement de l’intervention d’un animateur nature et environnement.
• Le GIP (groupement d’intérêt public) - ACMISA
• Les ateliers scientifiques et artistiques dans les collèges, les lycées d'enseignement général et technologique et les lycées professionnels
• La classe à projet artistique et culturel
• Les actions innovantes à caractère scientifique et technique
• La résidence d'artiste

Formation des enseignants pour la rentrée 2019

1.    Travailler en pédagogie par projet avec un musée

Description de l’objectif pédagogique : 
Comprendre la pédagogie par projet en s’appuyant sur des travaux de recherches en éducation et des exemples concrets
Concevoir un apprentissage par projet avec le concours d’une structure muséale 

Description du contenu du module : 
Définir la pédagogie de projet, les modalités de mise en œuvre, les objectifs 
Déterminer rôle de l’enseignant, les référentiels, le contrat pédagogique, le rôle de la structure muséale
Analyse de situation et création d’un enseignement par projet

Connaissances préalables nécessaires et/ou matériel et/ou tenue nécessaire pour s'inscrire à cette formation : 
Être enseignant ou professeur stagiaire 
Nombre d’heures du stage : 6 heures
Nombre de stagiaires maximum pour le groupe : 20

Lieux et dates des stages :  Musée d’Histoire Naturelle et d’Ethnographie de Colmar, 

Noms des formateurs : 

• PERNIN Caroline 
• ETIENNE Delphine 

(Aide à la formation Mme DUCHENE LACROIX Florence (UHA))

2.    Le jardin, un projet interdisciplinaire de l’EDD

Description de l’objectif pédagogique : 
Accompagner les enseignants dans la conception de projets pédagogiques transversaux autour du jardin
Présenter les partenaires scientifiques, les structures muséales et associatives locales
Expérimenter, échanger sur ses pratiques

Description du contenu du module : 
Le jardin projet inscrit dans l’EDD et dans les programmes, les différentes ressources et partenaires locaux
Travail en atelier : création de jardin potager, vigie école nature, jeux pédagogiques au cœur du débat
Échanges de pratiques et conception d’un projet autour du jardin

Connaissances préalables nécessaires et/ou matériel et/ou tenue nécessaire pour s'inscrire à cette formation : 
Être enseignant ou professeur stagiaire / smartphone/ tenue pour l’extérieur
Nombre d’heures du stage : 6 heures
Nombre de stagiaires maximum pour le groupe : 20

Lieux et dates des stages : Musée d’Histoire Naturelle et d’Ethnographie de Colmar

Noms des formateurs : 

• PERNIN Caroline 
• ETIENNE Delphine 

(+ possibilité d’intervenants : chercheurs de l’INRA, paysagiste, …)